自我評量

(1)經過一學期，你認為什麼是華語口語與表達課程的意義，為何你需要學習該課程？
因為這是屬於師培課程，所以意義是要讓我們透過了解聲母、韻母、聲調的發音技巧，漢語拼音的運用，以及了解外國人學習華語遇到的困難，從中找到解決辦法，幫助他們學華語。我覺得透過學習這堂課程，可以對華語有更深入的了解，也可以避免掉我們講華語所犯的一些通病(沒注意到)，像冗言贅字，該捲舌的沒捲舌等。

(2)在教學方法、教材使用、課程安排及教學評量這四方面，本堂課給你的影響是甚麼？
教學方法：老師先用問問題的方式，讓我們可以先檢視預習的成果。透過討論、上台報告、老師講解的方式，將錯誤觀念釐清。影響是了解到學生在上課前也要先準備好上課的內容，不要只是等老師給知識而已。
教材使用：老師用影片輔助、音檔、小組畫心智圖的方式，讓我可以與課程內容連結，很有趣。影響是未來在課程學習上遇到困難，我可以採用這些方法。
課程安排：老師以語言管理入門，一個大觀念，每個禮拜內容再慢慢深入，有順序感。對我在未來學習上打下一個穩固的基礎。
教學評量：老師和聽眾一起給報告者意見，對我們報告者是一個再進步的機會，因為聽到更多元的意見。

(3)在未來的華語文教學課室/工作/生活中，你會如何應用這門課所學？
我未來應該從事語文方面的工作，我想從事英文翻譯/口譯的工作，這門課其實幫助我很多。因為在英翻中時，最討厭的就是不像中文的中文，很多贅字就是其中之一。這麼課有助於我在英翻中時，注意到一些小問題。我會好好珍惜這學期所學的知識，說不定這是我未來職涯的其中一種選擇。

(4)自評滿分10分，這學期你會給自己幾分？
我會給自己8分，因為我的部落格都有準時交，有認真聽課，沒有缺課。只是我覺得有時小組討論，沒辦法提供組員一些好想法，自己要改進一些。