華語口語與表達─國際音標

• 課堂討論

Q1.請對照〈IPA表格2015〉及〈描述語音〉p70，以及聲母發音部位和發音器官，在〈國際音標輔音字母表〉上標註相對之注音聲母。
小組討論：

比較與分析：各組都寫對了！
Q2.請對照〈IPA表格2015〉及〈描述語音〉p70，以及韻母發音因素，在〈國語元音圖〉上，標註相對之注音韻母。
小組討論：

比較與分析：其實我沒有全部都找到，大概還差ㄦ與空韻吧！
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• 課堂筆記/隨想

上課一開始，老師給我們看一個講話速度超快但很有趣的影片，關於英語/韓語/日語/中文 單詞發音差別。我們討論到『空耳』，也就是聽外國音，標註本國字的用法。例如影片中英語/日語/中文的發音皆用韓語表示。再來討論到『直接音譯』的特色以及在教學上的好處。直接音譯大多是外來語，外來語所反映的多是原詞的近似讀音，多為名詞。因此有利意義記憶，但干擾漢語發音。
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• 課後想法/建議

終於要期中考了！既緊張又害怕！因為要把這三個月以來學習的理論理解清楚以及活用，擔心自己是否準備充足。現在就只能努力、努力、再努力了！

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• 補充〈來源：YouTube〉

網址：讓老外也頭痛的中文發音

心得：大部分外國人遇到的發音困難，之前都討論過了，再看一次，印象又更深刻了，影片搭配著記憶，還蠻有趣的！比較特別的部分是，原住民講中文，其實我覺得只有聲調的不同而已，講的其實很標準！