華語口語與表達─韻母發音原理與練習

• 課堂討論

Q1.韻母發音的特徵為何？
小組討論：元音→韻母發音主要元素〈因元音屬濁音，皆能獨立發音〉。韻母：介音，主要元音，韻尾。
比較與分析：我們這組的答案還沒有很完整，老師還將韻母，聲母做一個完整的比較。
1.韻母→氣流無阻：樂音/聲帶振動：濁音、響音
2.聲母→氣流受阻：噪音/聲帶多數不振動：啞音
Q2.在P87，耿老師將韻母的發音形式分為5類，到P91變成四類，少了『鼻化元音韻母』，請問在變調、連音、ㄦ化和輕聲的發音情形下，哪種會出現鼻化元音韻母？
小組討論：ㄦ化韻。
比較與分析：我們這組的答案只有講到果，卻沒有解釋到因。首先，鼻音與鼻化元音的差異為→鼻音：發音時，氣流衝擊聲帶，從鼻腔透出。鼻化元音：發音時，氣流從口腔和鼻腔同時流出。那麼為甚麼是ㄦ化韻呢？聲隨韻母→ㄤ、ㄥ+ㄦ，主要元音讀鼻化音，韻尾消失，類似水缸兒、小命兒。
Q3.根據耿老師P91的漢語語音的韻母有四種『元音』分類，你應該發現還有2個漢語韻母沒有家，請找出來。
小組討論：捲舌韻母ㄦ、空韻帀。
比較與分析：我們這組找出來，只是沒有詳細說明。
捲舌韻母：ㄦ→為ㄜ+ㄖ〈捲舌聲〉結合音
空韻：帀﹝ʅ﹞﹝　ɿ﹞→與特定聲母拼音時出現，不會刻意標示，為獨立音節。

漢字	漢語拼音	聲母	韻母			聲調
		輔音	韻頭	韻腹	韻尾
師	Shi	Sh		i﹝ʅ﹞		陰平
思	si	S		i﹝ɿ﹞		陰平

Q4.請畫出現代漢語元音〈單元音〉的表格。

小組討論：以下是小組的表格

舌位  舌面	前		後
高		ㄩ		ㄨ
半高	ㄝ		ㄜ	ㄛ
低	ㄚ
舌位    唇	展	圓	展	圓

比較與分析：少了一，是舌面前/舌位高/展唇。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• 課堂筆記/隨想

上課一開始，老師就給我們看兩部非常有趣的影片，都是外國人學習中文的一些發音、聲調趣事。老師也整理出了五方面的偏誤，分別為定調、聲母、辭義、詞序、韻母。但其實這些偏誤並不是只發生在外國人身上，其實我們多多少少都有這些偏誤，但本質上只要能溝通、理解就好。就像是我們只要講一些重點單字，即使不知道怎麼用英文講出句子，有些外國人還是能理解我們大概要表達的意思。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• 課後想法/建議

漢語元音表格其實還蠻有趣的，雖然需要花時間去理解。我覺得親自去念那個音，感受每個音舌位、舌面的差別，其實是能抓到一點眉角的。我覺得這樣比直接去背哪個表格還要有趣多了！
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• 補充〈來源：Youtube)

網址：外國人為甚麼一定要學中文

心得：這個影片有提到兩岸的用語不同，這是值得注意的事。我總以為到中國，溝通就完全無礙了。但其實還是有用語的不同，如果講錯，有時候是會非常嚴重的。看來，如果要前往中國旅行或工作時，真的還是要在他們的語言文化方面，做好功課！