華語口語與表達─漢語拼音

• 課堂討論

Q1.漢語拼音及其記音符號為何？

小組討論：由英文組成，記音符號為平上去入。

比較與分析：正解：漢語拼音為漢語語音的記音方式。記音符號則分別為注音符號、漢語拼音方案、國際音標。注音的拼音方式有單拼、兩拼、三拼法。漢語拼音方法有雙拼、三拼、聲介合母法。國際音標則是拉丁字母。相較之下，我們只有針對「漢語拼音」討論。

Q2.漢語音韻結構、特徵為何？有哪些發音形式？因特徵的存在，豐富漢語語彙的音讀。

小組討論：結構特徵為拼音、聲調〈平上去入〉、語調〈高低音〉、音節〈單純聲母與韻母結合為400個音節，若配以聲調及輕聲，則會有1330個音節。〉、兒化音、輕聲。發音形式有開口呼〈無介音〉、合口呼〈wu為韻頭韻母〉、齊齒呼〈yi為韻頭韻母〉、撮口呼〈yu為韻頭韻母〉

比較與分析：漢語音韻的結構為聲母、韻頭、韻腹、韻尾、聲調。特徵為韻母中的介音〈韻頭〉。我們沒有講到，但我們有對聲調與音節的關係做一點解釋。

Q3.注音的zh, ch, sh, r, z, c, s列在聲母，為何能單獨配聲調發音？

小組討論：因為是空韻。

比較與分析：這幾個注音符號很特殊，不用搭配韻母，只加聲調，就能發出聲音。
Q4.請找出中國字母呼讀音與臺灣呼讀的相異處，並說明。

小組討論：注音：be, pe, me, fe ; 漢語：bo, po, mo, fo

比較與分析：我們有講出相異處，但沒有針對相異處說明原因。

Q5.請找出課前閱讀〈拼音方法〉的錯誤處。

小組討論：注音字母數目應該是多達37個，不是40個，有三個字母現今已沒有再使用了。

比較與分析：有找到錯誤處。

Q6.藉由閱讀內容，請想像並列舉，學習漢語拼音方案及注音符號的可能優缺點。

小組討論：注音優點：能幫助學習中文更快速。注音缺點：需再背誦，對外國人學習較困難。拼音優點：用英文發音，外國人學習較容易。

比較與分析：注音優點還有不受母語干擾，以及一音一符的特色。漢語拼音優點還有快速發音、方便打字等。這是我們沒有想到的部分。

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• 課堂筆記/隨想

今天在寫漢語拼音時，有些字推理得出來，但像yi, wu, yu就推不太出來。雖然現在對漢語拼音還不熟悉，但多練習及多看，我覺得就能跟看注音一樣自然了。

今天老師上課說到想要更深入學習一個語言，就不能再倚靠翻譯字典，必須是那個語言撰寫的字典，例如英英字典，中中字典等。我現在正朝這個目標邁進，雖然過程是困難的，像是我在看英英字典時，有時候單看某些生物的英語解釋，我可能還無法立即反應是甚麼。但是我認為透過不斷思考及閱讀，在看英英字典時就能比較輕鬆。未來，希望自己能達成這個目標。

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• 課後想法/建議

最後老師給我們看臺灣獨特的文字特色，心裡相當地有同感。雖然這種文字模式可以讓人與人之間的溝通變得迅速及有趣，但這是在雙方都知道這種文字運用的狀況下。像我就是一個「退流行」的人，因為我不常使用網路聊天，也很少去關注現今流行的東西，所以常常都會看不懂他人想表達的意思，像是BTW這三個字母，一開始我真的只把它認為是英文字母，但透過網路查詢，發現它居然是詞語的縮寫，是有意思的。所以現今流行的「新興文字」也是有必要學習一下了。

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• 補充〈來源：ET Today東森新聞雲〉

網址：剩台灣在用ㄅㄆㄇ提議廢掉！網友戰翻：注音發音最正確

心得：我認為注音符號應該要繼續使用下去，它不只是我們學習國字的重要工具，也是我們的文化特色。我覺得注音符號最大的特色是聲調的表示方法，透過一個圓點、右上、右下短斜線，空白，能表示出輕聲、二聲、四聲、一聲的聲調。但漢語拼音卻沒辦法這樣表示。